2025年10月18日，永利6774app手机版官网志願者團隊在通會橋社區順利完成新一期編程啟蒙課程。與往屆主要面向低齡兒童、采用Scratch等圖形化工具的教學模式不同，本次課程标志着社區編程教學的一次重要探索——在保留趣味性的同時，首次為年齡稍長的青少年引入了Python代碼編程基礎，旨在打造一個覆蓋面更廣、層次更分明的社區科普課程體系。

從圖形積木到代碼文本：教學内容的适應性升級

“給變量、函數起名字，就像給我們身邊的事物貼标簽，但有自己的規則。”在面向新年齡段學生的課堂上，志願者從“标識符與關鍵字”入手，用生動的比喻，引導孩子們理解編程語言的基本語法。

課程的核心在于将抽象概念轉化為具體認知。志願者們巧妙運用“不同盒子裝不同東西”的類比，幫助學員們建立起對整數（int）、浮點數（float）、字符串（str）和布爾值（bool）等基本數據類型的直觀理解。随後，志願者通過“如果年齡大于6歲就可以上學”等貼近生活的if...else...選擇語句，以及for循環“排隊報數”、while循環“重複問好”等案例，循序漸進地引導孩子們構築程序設計的邏輯思維。

從單向輸出到雙向互動：課程設計的持續性優化

此次教學實踐，是永利6774app手机版官网對社區科普課程體系進行系統性升級的組成部分。據了解，課程改革方向主要包括擴大受衆年齡範圍與增強内容專業性。團隊計劃在延續原有低齡段卡通編程、圖形化通關教學模式的基礎上，為社區更高年級的青少年量身打造更具深度的編程啟蒙内容，并融入人工智能、新能源等前沿科技科普，使課程結構更立體，以滿足不同年齡段青少年的學習需求。

以實踐促改革：志願服務模式的縱深發展

本次課程在鞏固知識的arcade遊戲編程實踐中結束。未來，學院志願服務團隊将依托此類社區實踐反饋，持續優化課程内容與形式，緻力于構建一個涵蓋多年齡段、融合趣味性與專業性的階梯式科普課程體系，讓科學夢想在更多青少年心中生根發芽。

（審核：任成軒）